actividad tres B. Segundo encuentro 24-10-2015 Bitácora de contenido. (Diario reflexivo)

SEGUNDO ENCUENTRO 24-10-2015

Bitácora de contenido. (Diario reflexivo) 

En este segundo encuentro desarrollamos diversos temas para nuestro crecimiento a nivel educativo en lo que corresponde a esta asignatura, pero también trabajamos la parte humana encaminada con la motivación.

Iniciamos con una retroalimentación de la clase anterior, lo cual se puso en manifiesto todo lo aprendido por cada uno de nosotros. Cuando digo que trabajamos la parte humana es porque observamos un vídeo titulado La Fe, la cual nos brinda esa confianza, seguridad  para no desistir en momentos de dificultad  y así lograr las metas propuestas… también nos encomendamos a nuestro señor Dios para agradecerle y para que guiara nuestro día. vimos otro vídeo que llevaba por nombre El cambio del águila, la cual nos muestra la transformación que debe  enfrentar esta  para seguir subsistiendo…  y así debe pasar por un sin número de procesos para lograr la misma. La cual me enseña que aunque existan momentos en nuestras  vidas donde creemos que no podemos dar más ni seguir luchando, siempre podemos dar un poco más, pero que esto solo se lograra con sacrificio, determinación, empeño, etc.

Luego de tan excelente introducción de clases empezamos a desarrollar los contenidos que correspondía a este día, empezando así con el tema  los  tipos de educación, los cuales son tres:

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    Formal: que donde interviene la formación a nivel escolar, o sea, las escuelas.

·         No formal: la cual la lleva a cabo los institutos

·         Informal: la que nos da la sociedad, la experiencia de la vida.

Hablamos del proceso de aprendizaje, el cual busca lograr  una transformación y garantizar   un cambio en las personas.

Entramos en lleno en lo que es Tecnología educativa que tiene como misión maximizar los resultados para la práctica docente.

LAS  TICS  (tecnología de información y comunicación), que no es más que todos los recursos tecnológicos que han surgido durante los años y han sido incorporados en el sistema educativo.  Surge la tecnología educativa, la cual no deriva de la tecnología si no  que apoya, que sirve como soporte a la tecnología misma.

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA tiene dos enfoques: la que está centrada en los medios y la que está centrada en la instrucción.

Las Tics tienen como objetivo  apoyar el logro de los pilares de la educación, aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a comprender al otro.

Abordamos también el tema de las competencias, las cuales son las capacidades, el desempeño en una determinada área en particular que posee una persona.  Las competencias tienen como tarea fundamental en el sistema educativo formar una ciudadanía responsable, tolerante y solidaria, etc.

Dentro de las competencias están:

·         Competencia Ética y ciudadana

·         Competencia comunicativa

·         Competencia pensamiento lógico , creativo y critico

·         Competencia de resolución de problemas

·         Competencia científica y tecnológica

·         Competencia ambiental y de salud

·         Competencia de desarrollo personal y espiritual

Por otra parte vimos las corrientes de pensamiento en lo que respecta a la tecnología en el proceso educativo, está la evangelismo tecnológico son aquellos individuos que sobreestiman el aporte de las tecnologías en el proceso. Siguiendo con el pesimismo tecnológico, donde hay resistencia con el uso tecnológico y el realismo donde la tecnología en sentido general lo que desea poder crear un ambiente donde se aprenda más, aprenda mejor y distinto. 

Aprendí: que hay tres corrientes de pensamientos  y cada una lucha por implantarse en base a sus ideologías cerradas.

Conocía  y reforcé: los tres tipos de educación. Donde cada una tiene una misión en lo que conlleva a la trasformación de las personas.

Por otro lado las Tics que buscan dinamizar la educación…